Întîmplător sau nu vineri, 27 septembrie 2013, am trecut pe la DGETS. Verificînd mapa gimnaziului nostru, am găsit în ea un ordin referitor la delegarea diriginților de clasă, psihologilor școlari și profesorilor de educație civică în perioada 2-3 octombrie 2013 la programul „Diversitatea multiculturală între stereotipuri și incluziune”, organizat de Asociația pentru Abilitarea Copilului și Familiei „AVE Copiii”, Ministerul Afacerilor Interne al RM, Biroul Migrație și Azil și Înaltul Comisariat al ONU pentru Refugiați în RM. Inițial nu am fost prea încîntată, deoarece am un program foarte încărcat. Dar cele 2 zile petrecute în incinta Institutului Muncii au spulberat orice îndoială referitoare la utilitatea acestui seminar.
Nu am fost singura delegată din gimnaziul „Galata”. Au mai participat: Morari Ala, Mazichina Natalia, Oglindă Ecaterina, Bernevec Ludmila, Secrieru Rita.
Formatorii cursului (Sergiu și Olga Lîsenco) ne-au captat atenția prin diverse activități interactive, care ne-au permis să discutăm, analizăm, găsim soluții în ceea ce privește toleranța, diversitatea în societate, discriminarea, stereotipuri și prejudecăți etc. Ziua a doua ne-a oferit și informație utilă despre statutul refugiaților în Moldova, venită de la cei ce se ocupă nemijlocit cu problema dată. Am descoperit că gimnaziul nostru face parte din cele 3 centre de instruire, unde își fac studiile copiii familiilor refugiate în Moldova. 
S-au discutat aprins multe probleme ce ține de integrarea acestor copii: necunoașterea limbii române/ruse de către refugiați, neconcordanța cunoștințelor, pe care le posedă acești copii, și ceea ce ar trebui să cunoască ei conform curriculumului național, susținerea acestor elevi în timpul examenelor, asigurarea cu alimentație, rechizite școlare, manuale etc.
Ne-au bucurat mult perspectivele de colaborare directă a diriginților de clasă cu organizația ”AVE Copiii” și d. Paknehad Ahmad Djavid, directorul Centrului de Caritate pentru refugiați. Deja am schițat niște activități comune. Sperăm mult că această colaborare va permite o mai bună integrare a copiilor refugiați, dar și o extindere a cunoștințelor reciproce despre cultura diferitor țări.